SPECIAL COURSES社会人による特別講座
教科の枠に収まらない学びもあります
教科の枠に収まらない学びもあります
放課後などに実施される特別講座は、希望者が社会人の方々から学ぶアクティブな講座です。
これまでにテレビ番組や学校ポスターの制作、雑誌の編集のほか、実験や観察を交えて学問的な探究心を深めたり、女性としての自分や未来像を見つめたり、ICTを活用したり、多種多彩な講座を実施してきました。希望制で毎年30以上の講座が企画されております。少人数で実施されたり、クラブ活動の一環として行われたり、大学や公共の施設を訪問するなど校外で実施することもあります。
学校外の方から刺激をもらい、視野を広げ、自分の可能性や将来を見つめます。
2020年度 特別講座 実施報告
2020年度 特別講座 実施報告
20200611 旅に出かけよう Vol.１ |
内容：当面、旅に出ることが難しい状況が続いていますが、実際に現地へ行って、現地を見て、現地の人と関わるからこそ得られる学びがあります。レジャーとしてでなく、学ぶという目的での旅を通して、地域課題に対してじっくりと向き合います。第1回目は「何のために旅に出るか」「旅をする価値」についてディスカッションを行いました。第2回目以降は、地方の高校生とオンラインで繋がった上で、旅を通して地域の課題解決を目的としたイノベーティブな旅を構想する予定です。 感想：5年Yさん |
過去の特別講座
過去の特別講座
１年 |
地域社会の問題を発表・討議する特別講座 |
１年 |
新聞者の方から講義を受けて、生活に関わる問題を解決するアイデアを考えよう |
１年 |
地域社会の問題を発表・討議する特別講座 |
１年・２年 |
グリコ セブンティーンアイス |
１年～３年 |
私のキャリアをかんがえる授業 |
１年～４年 |
角田エアロスペーススクール報告会 |
１年・２年・５年 |
「地図」で地方創生 |
１年～５年 |
アイデア発想ワークショップ |
１年～５年 |
新しいショップをデザインしよう |
１年～５年 |
『デコゲー』デザインコンペ |
１年～５年 |
Illustratorもくもく会 |
１年～５年の保護者 |
CBL代表班特別講座 |
講演会：１年～６年／意見交換会：１年・４年 |
どうする？！日本の人口減少 |
２年・２年保護者 |
家族で楽しむきものの魅力 |
２年～５年 |
これから先、僕らが生きる「現実」は変わっていく |
３年・４年 |
3M Japan リーダー研修特別講座 |
３年～５年 |
未来の科学者のための駒場リサーチキャンパス公開 |
３年～５年 |
新聞記者による情報の読み方と伝え方 |
３年～５年 |
シゴトーク |
３年～５年 |
「品川女子学院×EY JAPAN」 |
３年～５年 |
早稲田大学連携 人間科学部特別講座 |
３年～５年・他学年の図書委員 |
広重に触れる |
４年 |
品女College |
４年・５年理系 |
「企業での研究開発」を知る |
４年・５年 |
スマホアプリ開発ワークショップ |
４年・５年（一部３年） |
私のキャリアをかんがえる授業 |
１年～５年 |
つくばサイエンスツアー |
２年～５年 |
カタストロフからの再生 |
４年・５年 |
＠丸紅『総合商社講座』 |
４年・５年 |
未来の扉、一緒に開こう。 |
１年～５年クッキング部 |
四季倶楽部×品川女子学院コラボ特別講座 |
５年 |
平家物語の世界 |
特別講座一覧
特別講座一覧
| １年 |
地域社会の問題を発表・討議する特別講座 |
| １年 |
新聞者の方から講義を受けて、生活に関わる問題を解決するアイデアを考えよう |
| １年 |
地域社会の問題を発表・討議する特別講座 |
| １年・２年 |
| グリコ セブンティーンアイス マーケティング特別講座 |
| １年〜３年 |
| 私のキャリアをかんがえる授業 |
| １年〜４年 |
| 角田エアロスペーススクール報告会 |
| １年・２年・５年 |
「地図」で地方創生 ～ご当地ビジネスをはじめよう～ |
| １年〜５年 |
| アイデア発想ワークショップ |
| １年〜５年 |
新しいショップをデザインしよう |
| １年〜５年 |
『デコゲー』デザインコンペ |
| １年〜５年 |
Illustratorもくもく会 |
１年〜５年の保護者 |
| CBL代表班特別講座（家庭内家事バランス解消による男女格差解消） |
| 講演会：１年〜６年／意見交換会：１年・４年 |
どうする？！日本の人口減少 |
２年・２年保護者 |
家族で楽しむきものの魅力 |
| ２年〜５年 |
これから先、僕らが生きる「現実」は変わっていく |
３年・４年 |
3M Japan リーダー研修特別講座 |
| ３年〜５年 |
| 未来の科学者のための駒場リサーチキャンパス公開 |
| ３年〜５年 |
| 新聞記者による情報の読み方と伝え方 |
| ３年〜５年 |
シゴトーク |
| ３年〜５年 |
「品川女子学院×EY JAPAN」 |
| ３年〜５年 |
| 早稲田大学連携 人間科学部特別講座 |
| ３年〜５年・他学年の図書委員 |
広重に触れる |
４年 |
| 品女College |
| ４年・５年理系 |
| 「企業での研究開発」を知る |
| ４年・５年 |
| スマホアプリ開発ワークショップ |
| ４年・５年（一部３年） |
| 私のキャリアをかんがえる授業 |
| １年〜５年 |
| つくばサイエンスツアー |
| ２年〜５年 |
| カタストロフからの再生 |
| ４年・５年 |
| ＠丸紅『総合商社講座』 |
| ４年・５年 |
| 未来の扉、一緒に開こう。 |
| １年〜５年クッキング部 |
四季倶楽部×品川女子学院コラボ特別講座 |
| ５年 |
平家物語の世界 |
２年～５年 |
TEA CONCENTRATION |
２年～５年（理系） |
未来の科学者のための駒場リサーチキャンパス公開 |
３年～５年 |
未来を読むモノじゃない、創るモノ講座 |
４年・５年 |
The future is now !! ～未来とは今である～ |
４年 |
品女college |
４年 |
バイヤーの視点でロフトを知ろう！ |
１年～５年 |
デザインの力で社会を変える |
２年・２年保護者 |
家族で楽しむきものの魅力 〜着付けのコツや色合わせの妙〜 |
３年 |
裁判所見学 |
４年・５年 |
高校生のための科学（薬学）セミナー |
４年・５年 |
HTML & CSSもくもく会 |
１年 |
まちあるき番組を作ろう |
１年 |
世界一受けたいお金の授業2017 |
３年〜５年 |
新聞記者による情報の読み方と伝え方 |
３年・４年 |
先端材料と地球環境問題とのかかわり |
４年・５年 |
浅草を歩く |
４年 |
SGHリーダーシップ特別講座 |
１年 |
現代の品川で、江戸切り絵図を描こう |
２年〜５年 |
出口流 お金と社会の講座 |
１年 |
地域社会の問題を発表・討議する特別講座 |
４年・５年 |
20年後の未来を考える―未来洞察ワークショップ |
３年〜５年 |
「品川女子学院×EY JAPAN」 |
３年・４年 |
「コエ」を活用したサービス・アプリを開発しよう |
１年〜５年 |
28歳の名刺をデザインしよう |
２年〜５年 |
はじめてのイラストレーター ～自分のロゴを作ろう～ |
４年〜６年 |
早稲田大学連携 法学部特別講座 |
４年 |
ビジネスの収益化 ～価値を伝えていくためには～ |
２年 |
マーケティングインサイト特別講座 |
３年〜５年（理系） |
生物実験特別講座 |
１年～５年クッキング部員 |
四季倶楽部×品川女子学院コラボ特別講座 ～四季倶楽部プレーゴ葉山イタリアンメニューの総合プロデュース～ |
１年・２年 |
グリコ セブンティーンアイス マーケティング特別講座 |
２年 |
点字ブロックを理解しよう |
１年～５年クッキング部員 |
食育企画「たまごを知る、味わう。」 |
