起業体験でお世話になっているEY Japanの会計士さんが、毎年実施してくださる講座です。 私も起業体験の指導をするようになって会計の勉強をし、財務三表からさまざまなことが読み取れることを学びました。 知るととても面白い知識です。 EYさんに所属する会計士の卒業生が教えに来てくれることも目玉の一つです。

中1中2の希望者対象の特別講座が実施されました。 今後、心理学の知見を用いたアプリ開発に加わります。 以前からお付き合いのあるテレビ東京のプロデューサーさんからのご紹介です。 このプロデューサーさんは、ときどきふっと現れてはものすごい熱量でさまざまな提案をして嵐のように去っていく、とても面白い方です。 生徒の皆さんも学校外の講師の方からお話を聞いて刺激を受けていると思いますが、我々教員も同様です。 ありがたいことです。

生徒の皆さんは、先週金曜日以来の登校になります。 昨日、文部科学省から対面授業やクラブ活動について、これまでよりも厳し目の制限をかける通達が出ました。 感染症対策に一層の注意を呼びかけ、できる限りの対策をして通常の学校生活を継続します。 ＊＊＊ 今日は保護者の方向けの特別講座が実施されました。 学校外から講師をお招きして5年生の家庭科で実施している金融経済講座の体験版で、題して「お金の教養講座」。 リアルとリモートのハイブリッド講座で、合わせて200名ほどのご参加がありました。 いろんなことをやっている学校です。

今日から生徒が戻ってきています。来たら来たで、いたる所騒々しいのですが、でも学校というのはやはりこういう所だなと思います。 そして６年生、今日からいわゆるMARCH（明治、青山学院、立教、中央、法政）の大学入試が始まります。ここ数年、２月５日は明治大学と法政大学の全学部（統一）入試が行われ、本校からも多くの生徒が受験に行っていると思います。試験後、模擬試験と違って模範解答や解説が配布される訳ではなく、結果がわかるのも早くて１週間から１０日、それもただ合否の通知のみです。４時間以上も真剣に問題を解くので、結果が気になると思いますが、よっぽど確認したい問題以外は見直しにあまり時間を掛けない方がいいでしょう。大学入試で類似問題が出る可能性は低いですし、自己採点して結果が悪いと翌日に響きます。この時期は、終わったことは考えず、前だけを見て進んでほしいと思います。 ６年生のフロアだけはガランとしています。６年の教員はホームルームも直前講座もなくなり、職員室にいることが多くなりました。PCの画面を見ている時間も長くなりました。これからの入試本番、いいことがあっても困ったことがあっても、ぜひ担任や学年の先生に連絡してあげて下さい。メールがたくさん来たら来たで忙しいですが、でも学校というのは、そういうことが気軽にできる所だと思います。 C棟５階では、学年主任が一人赤本を整理する音だけが響いていました。

本日で入学試験が終わりました。自宅で勉強していた（はずの）本校生徒は明日から学校に戻ってきます。教員はそろそろ１週間ぶりの授業へ向けて準備でしょうか。そして、緊張の日々を過ごした受験生は、通い慣れた小学校へ戻ります。 この２年、コロナでさまざまな日常が失われてきました。取り戻せる日常もあれば、そうでない日常もあります。小学６年生にとって、これから卒業までの約１ヶ月は絶対に繰り返されない日常です。緊張から解放された残りの日々を、ぜひ大切に過ごしてほしいと思います。 そしてそれは本校生徒も一緒。二度と同じメンバーにはならない今のクラスとの１ヶ月。今しかできないその学年の勉強やクラブ活動。日常の活動の中からしか得ることのできないものが、学校にはたくさんあります。そんなことを、このあとの朝礼では少し伝えようかと思っています。 各試験室で受験生の心を和ませていた花（あまり見る余裕はなかったと思いますが）が職員室前の廊下に戻ってきていて、いつになく華やかです。

入学試験の２日目が先ほど終わりました。 在校生が、試験の運営を手伝ってくれています。彼女たちは、不安そうな表情の多くの受験生と顔を合わせます。きっと、品川女子学院を志望してくれる６年生には全力を出し切ってほしいし、みんな合格してほしいと思っているに違いありません。しかし受験では、全ての夢が叶うわけではないことも、経験者である彼女たちはよく知っています。 だからこそ、自ら手を挙げて朝早くから手伝ってくれているのでしょう。不安でたまらない気持ちがわかるから、自分たちなりの工夫をして声援を送っているのだと思います。そしてその声は、全力で挑んでいる６年生へのエールであるとともに、過去に同じ状況で頑張っていた自分たちへの声援なのかもしれせん。未来の後輩になる生徒もいますが、今日だけは、頑張っているすべての受験生へのエールです。   受験室への移動の際に使うため、自分たちで作ったボード

今日はリモート授業日でした。 今年度初でしたが、特に混乱もなく、スムーズにできたようです。 私も自宅から2年生の保護者（希望者）の皆様向けにセミナーを行いました。 デザイン思考の模擬授業を50分間と、その背景説明や質疑を40分間で、合わせて90分。 zoomをベースにGoogleフォームなどを使って参加の皆様にもワークをしていただき、インタラクティブに行いました。 学校の考え方を共有できる機会をいただいて、大変ありがたく思っております。 しかし、「リモートなのに、なんであんな大声で喋るんだ」と家庭内から苦情が。 これはもう、教員の性でして。

B棟校舎がだんだんできてきて、防音幕が外されてきています。 今日は、御殿山通り側。 もちろん、C棟と統一されたデザインになっています。

今日は4年生の英語の授業を見学。 教員が手元のタブレットやPCから映像をプロジェクタに飛ばして映写するのは当たり前のことになっており、特に本校はAppleTVが設置されているので全て無線です。 したがって、教員は歩き回りながら手元の機材を操作しつつ、生徒の様子を見て回ることができます。 今日驚いたのは、テキストの朗読音声（録音）を英語科備品のラジカセに飛ばしていたことです。 音響に関しては現状の教室設備の弱点だったので、来夏のB棟稼働にあたって既存校舎のものも含めて全て刷新する予定になっています。 それまで、今ある備品で環境改善。 その手があったか、と思いました。