今日は図書室へ。 ゲームをやっていました。なかなか語彙力が必要。 少人数でしたが、密度の濃い感じでした。こういうのも、いいですね。

今日の0限は、heeee! 特別講座。 名称からは内容が全くわかりませんが（笑）、表参道のレストランにメニューを提案することをゴールにした講座です。 ただのメニューではなく、フードロスなども含めサステナビリティに関して学びながらプランを練っていきます。 （本日0限の特別講座はもう二つありましたが、見に行けなくて残念です。）  

開始から2ヶ月。0限にさまざまな催しが行われているので、見て回っています。 今日は、英語科教員主催の講座へ。 言語学から英語教育に話をつなげるチャレンジングな講座でした。 私は国語科教員ですが、文法系出身（国語学という分野があるのです。少数派です。多数派は国文学）なので、興味深く聞きました。 何人かいた中学1・2年生の参加者には難しい話だったかもしれませんが、こういうところから視野を広げてもらえたらと思っています。 （教室掲示の紹介チラシ）

本日の学校説明会も、たくさんの方がお越しくださいました。 よろしければ、ぜひ、足をお運びください。 本校ホームページよりご予約いただけます。

1年生の残り3クラスで、昨日と同様、デザイン思考のフォローアップ授業を行いました。 放課後、お客様を案内して校内を歩いていましたら、1年生に声をかけられました。 「校長先生、見てください。授業でやったやつです。」 校内の自動販売機で購入したアイスクリームを見せてくれました。 授業とアイスクリーム？ 不思議に思われるかもしれませんが、授業で扱った内容で、それを踏まえた発見を教えてくれました。 嬉しくなりました。 （生徒の皆さんのワークシートは前回にも増して高密度）

試験後にYOMOCA6月号を配布しました。 表面は図書委員広報班によるおすすめ本、新しく入ったマンガシリーズ、そして0限の図書室企画の紹介です。 新しく入ったマンガはどちらも貸出できます。 0限の図書室企画はゆるっとしたボードゲーム会と、読書会を企画しています。ぜひお気軽にご参加ください！   ブログで公開していない裏面は、新着図書とまちがい探しです。 面白い本が色々入っていますので、ぜひお手元のプリントか生徒向けの図書室サイトからご覧ください！ 図書室　伊達木

今日明日、1年生6クラスで授業を行います。 宿泊行事の際にやりきれなったところを補足し、文化祭準備の進行も睨みながら、合わせて深める内容です。 ワークショップ形式でやりますので、どんな意見が出てくるか、楽しみです。

本日６時間目の総合学習は、6年生が進路ガイダンスや模試の登録に真剣に臨む一方、4、5年生は起業体験プログラムの社員募集プレゼンを行いました。 高等部起業体験が任意参加になり、各団体が社員募集を行うようになってから、私は毎年この日が楽しみで仕方がありません。このプレゼンのゴールは教師の評価ではなく、活動意義にどれだけ共感してもらえるかです。仲間を巻き込む生きた学びとして、彼女たちの成長に大きく繋がる機会です。 今年のプレゼンも、王道の企業理念で攻めるグループが多かった4年生に対し、2年目の5年生はドラマ仕立てで、働きやすさや意義をアピールするなど工夫が目立ちました。 5年生のあるプレゼンでは劇中で携帯電話を使うシーンがあったのですが、本物のスマホが使えないので、テレビのリモコンを代用していました。限られたルールの中で何とか意図を伝えようとする姿勢に感心しますし、微笑ましくもあります。 このあと社員が決まれば、いよいよ7月には資金集めの起業体験プレゼンテーションが控えています。彼女たちのここからの展開が今から楽しみです。

5月にamana様のご協力により実施されました特別講座「伝わる表現とは何か」について、amana様のwebサイトにレポートが掲載されました。 プロの写真家さんの撮影による、参加生徒の楽しそうな様子がご覧になれます。 （やっぱり、プロはすごい。）