起業体験企画プレゼンテーション（20260708）
3・4・5年生で合計15社。 上級生は密度の濃いさすがと思わせるプレゼンでしたが、中3生が想像以上にプレゼンらしいプレゼンをしていたので嬉しく思いました。 プレゼンは、「伝える」ことよりも「伝わる」ことが大事なので。 (大勢の保護者・卒業生サポート委員の皆様が来校してくださいました。ご協力に感謝申し上げます。）
7月7日（20260707）
雲間より星合ひの空を見渡せばしづ心なき天の川波（新古金・祭主輔親） 七夕ですね。 （校内掲示のポスター。すみません、学外の方はお越しになれません。）
CBL中間プレゼン（20260706）
4年生CBL（Challenge Based Learning）の中間報告プレゼンテーションが始まりました。 各クラスで、班ごとに、ここまでの成果発表と今後の展望を発表します。 スタート時から関わって、10年。すべてのプレゼンテーションを見てきました。（直接または映像で。） 今年はほとんどのクラスに直接伺えそうです。やっぱり、映像よりライブがいいですね。 （最初はEクラス）
大入御礼（20260704）
本日も学校説明会が行われました。 舞台袖からステージに出て、客席がほぼ満席だったので一瞬たじろいでしまいました。 ・・・たじろいじゃいけませんね。ありがたいことです。 終了後、お客様のお見送りをしていましたら、卒業生に声をかけられました。ご夫婦とお子さんでお越しでした。 嬉しい出来事でした。 （校舎見学は、案内表示を参考に自由に歩いていただく形式です。）
玉鬘（20260703）
書道室の前に書道部員が作品を展示しています。 これは硬筆ですね。 古典作品の一部を書写しています。『伊勢物語』『枕草子』『徒然草』・・・。 『源氏物語』からは、「玉鬘」という渋い選択です。 中年になった源氏の、なんともいえない「おじさんくささ」が味わい深いのですが、女子中高生はむしろ、それに対する玉鬘に共感できるのかもしれません。
7月（20260701）
今年も残量50パーセントになってしまいました。 6時間目の総合学習の時間は、どのクラスも文化祭の企画を練る時間で、それぞれに活発に議論をしている様子でした。 今年度から文化祭の時期が3週間ほど後ろにスライドしましたので、準備の進め方も変わってくると思います。 （今年もやりますオープン・ディ。1ヶ月後です。）
教育実習最終日（20260630）
全員が卒業生だった教育実習生は、今日で3週間にわたる実習を終えます。 何人かの実習生とは、雑談も含めてじっくり話をすることができ、私にとっては嬉しい機会となりました。 実習生の皆さんの今後の活躍に期待しています。 （放課後の特別講座を見にいきましたら、協力企業の方が商品を試飲させてくださいました。）
雨上がり（20260629）
ずっと雨続きでしたが、午後になって、いつの間にか青空が。 やはり、ホッとします。 （校長室の窓から）
芸術鑑賞（20260625）
久々のクラシック音楽鑑賞。 音楽科の教員が、鑑賞に向けて予備知識や聴き方のヒントをプリントにまとめてくれました。 私も予習しました。