地下体育館の周りを囲むように建っていた校舎をまず壊し、残骸を運び出してから最後に体育館部分を壊すという方式をとっています。 再び姿を現した旧体育館の壁と床。 発掘された遺跡のようです。去年まで普通に使っていたんですけど。

土曜日の品川女子学院は、様々な場所でいろいろなことをやっています。 試験前恒例ですが、職員室前の廊下には教員に質問する生徒がたくさん集まっていました。 今日は４年生と５年生の保護者会を開催させていただきました。私からは、生徒のやる気が出るタイミングは様々なので、高等部ではいろいろなきっかけを与え続ける、という話しをさせていただきました。 私が最後に学年主任を務めた世代の卒業生がチューターとして来てくれていました。学習方法をアドバイスしたり、教科の質問に答えてくれます。次回は６月３日だそうです。 留学する生徒へのオリエンテーション。説明の内容がだんだん具体的になり、生徒は期待の気持ち（と少しの不安）が高まってきたのではないでしょうか。    

今日から、今年度最初の定期試験の1週間前です。 卒業生チューターが来てくれています。

YOMOCA5月号を配付しました。 ブログでご紹介する表面では始動した図書委員会の班長あいさつ、今年度追加した学級文庫のリストです。 裏面は新着の本、2022年度人気だった本、毎年配付されている卒業生コミック『白バラ』シリーズの紹介、それから間違いさがしです。   卒業生コミック『白バラ』シリーズは、図書室に入って左側の学校関連の棚にあります！ 図書室にはいままで発行されたシリーズがすべて揃っています。 持っていない巻が気になる！という場合はぜひご利用ください。 図書室　伊達木

私の（かつ本校の）「デザイン思考」の師匠である坂井直樹さんに久しぶりにお会いしました。 「これ、読んどくといいよ」と本を紹介され、そのうち2冊は現物までいただいてしまいました。 さらに、いい歳をして、食事までご馳走になってしまいました。 新しい情報をたくさん教えていただいて、頭がパンクしそうです。 現場の実践に生かしていきたいと思います。

6月になったら出そうと思っていた熱中症警戒のための温度計を、慌てて各体育施設に設置しました。 生徒下校時刻後の空も、まだモワッとしています。 明日は気温が下がるとのことで、体調管理に気をつけて欲しいと思っています。

午後少し高等部棟を回ってきました。学習のスタイルもいろいろです。 ４年生の数学。グループ学習形式の授業で、それぞれ相談しながら熱心に問題を解いていました。時々説明のため学年主任の数学教員が熱弁を振るうのですが、どちらかというと生徒にうまくのせられて喋っている感じも。 ６年生の自習。５、６時間目は教室で自由選択の授業が行われているので、廊下で自習する生徒も。ロッカーに机を向けるのが落ち着くのでしょうか。とても集中しているので、写真を載せてもいい？と聞くのもためらわれましたが、ちょっとだけ妨害してしまいました。 ５年生の体育。ダンスビデオ作成のチーム分けをしていました。これからテーマを決めてシーンを考え、それに合う曲を探すとのこと。踊る前にしっかりと構想を練る、その第一歩の場面でした。どんな作品ができるか楽しみです。    

体育祭、芸術鑑賞と立て続けに行事が終わり、今日の総合学習は高等部全学年が進路ガイダンスでした。４年生はポートフォリオの作成や大学・学部の検索方法について、５年生は次年度の科目選択について、そして６年生は共通テストの目標点数の確認でした。 ４年生は、高等部に入って進路・入試に関する学習が増えてきたと感じていると思います。学部学科や大学を調べる作業では、すぐに手が動く者もいれば、呆然としている生徒もいます。志望をすぐに決める必要はありませんが、少しずつでも自分の興味の範囲を調べていってほしいと思います。残りの時間には来月行われる校外授業の場所が発表され、この時はみんなとても楽しそうでした。 芸術鑑賞の帰りに。白バラは見つかりませんでした。

メインキャストのお一人である中村壱太郎丈に取り上げていただいたのは嬉しいのですが。 それは私ではなく音楽科の教員です。（在校生・卒業生の皆さんは、どなたか分かりますね。）たまたま当日欠席者の席で空いてしまったので、座ることになったようです。 私はここ数年歌舞伎座コンプリートを続けているような演劇好きですけれど、一番後ろの席で静かに観劇しておりました。 「役得で最前列の真ん中に座るなんて！」と知人に誤解されても困りますので、慌てて訂正させていただく次第です（笑）