毎年この時期に恒例の貿易ゲーム（1年社会）を見てきました。

クラスを7チームに分け、資源やインフラの点で初期条件の異なる国（先進国から途上国までグラデーションのある設定）に分けて、生産と貿易によって、いかに国を経済的に豊かにするかを競います。

「私たちの国は、現実の国で言えば中国かな」という生徒のつぶやきが、学びの質を表していたと思います。

（いつもはシャッター音の鳴らないアプリで撮影していますが、今日はその必要がないくらい盛り上がっていました。）