PRODUCED BY 品川女子学院
中等部校長

2学期総合学習の日(20211216k)

今日も、各学年それぞれにプログラムが。 写真は2年生。 3学期の生け花授業のプレ講座です。全体集会でしたので手元が見えづらいところがありましたが、本番の授業では驚愕すると思いますよ。 講師の大久保先生は、華道家と言うより、大規模イベントも手がけるアーティストでいらっしゃいます。生け花の可能性を感じることができる授業になると思います。 *** 高校1年生の卒業生懇談会には、私が初めて中学1年生の担任を持った代の皆さんが来てくれました。 「起業して社長さんになったんだって?」 「先生だって校長じゃないですか」 卒業して15年ぶりに交わした会話です。

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高等部校長

最終調整?

今日は自宅学習日ですが、バトン部が明後日の大きな大会へ向けて特別練習(年に数日だけ認められます)を行っています。ジャパンカップという多くの学校や団体が参加する大会で、以前はよく夏に行われていました。試験期間は練習が止まっていたので、この2日間でしっかり調整して臨んでほしいと思います。5年生は後輩の面倒を見ながらの練習で本当に大変だったと思いますが、悔いの残らないよう最後は自分たちのために演技してきて下さい。 以前この大会の引率に行ったとき、大会リーダーの生徒が結果一覧表の順位を見間違え、非常に悪い順位だったと勘違いして暗い挨拶を始めたところ、途中で勘違いだとわかって突然明るい声に変わったのを覚えています。豹変ぶりが面白かったですが、それだけ真剣に向き合っていたということ。今回は最初から明るい声で挨拶が始められると良いですね。

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中等部校長

期末試験最終日(20211214k)

試験が終わったので、写真もちょっと浮かれた感じに、というわけではありませんが。 以前紹介しました2年生美術の授業の成果物です。 グループごとに作成した図案を集積して、模造紙上で一つの作品になりました。 きれいです。

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高等部校長

もう歌っています

今日は期末試験最終日、先ほど最後のテストが終了しました。特に6年生は、28回あった定期試験がすべて終了です。1~5年生は、クリスマス、お正月を控えて開放感に浸っているかもしれません。 と思っていたら、すでに教室からは歌声が。もう合唱祭練習を始めていました。ちょっと覗いてみると、少人数でいろいろ話しながら、時々何か文句を言いながら練習しています。そんな場面を撮ろうとしていると、ちゃんと練習している場面をお願いします、との注文でこんな写真になりました。彼女たち、元気です。

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中等部校長

期末試験3日目(20211213k)

生徒の下校が早い試験期間中は、明るいうちに学校が静かになります。 「人工芝」と皆が呼んでいる校舎中央のスペースも、寒さが増して感じられるような気がします。

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高等部校長

土曜日の職員室前は時々渋滞

今は試験期間中ですが、土曜日の午後にクラブの保護者会が行われていました。そこに、昨年卒業した73期の生徒がOGとして部の説明をする企画があるとのことで見に行きました。 顧問が説明するのと違って、話しが生徒目線なので保護者の方にもわかりやすかったと思います。また卒業して初めて、チームでものを作り上げる大切さを感じているとか、クラブだからこそ学べた目上の人に対する姿勢が大学でとても役立っているなど、クラブの意義についても具体的に話していました。卒業生講演会や学校説明会でいつも感じますが、先輩の言葉はストレートに伝わります。 他にも、就職1~3年目の世代や他のクラブの卒業生も来校していました。この生徒たちとは、現役の去年、クリスマスツリーの前で写真を撮ったのですが、今年も撮りましょうということで同じアングルで撮影しました。彼女たちは、わずか1年ですごく大人になっているのに、私は去年の写真のコピーのようです。 土曜日の職員室前廊下は卒業生でちょっとした渋滞。通行に苦労した生徒・職員のみなさん、ご迷惑をおかけしました。  

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中等部校長

期末試験2日目(20211211k)

早朝の学校外観。 まだ太陽の位置が低く、照り返しが綺麗です。 試験前は生徒諸君の登校時間も早めのようです。

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中等部校長

舞台裏(20211210k)

期末試験初日。 生徒下校後の教室では、明日の試験の準備が。 1年生リスニングテストに向け、聴こえ具合をチェックしています。

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高等部校長

自分ごととして(総合学習報告)

昨日の高等部総合学習は、6年生が自習+スナップ写真撮影大会(?)、5年生は外部模試のオンライン申し込みを行っていました。便利な模試会場は争奪戦が激しく、あっという間に満員になった会場もあったようです。そして4年生は、学年主任による女性のキャリアガイダンスと外部講師による性の授業です。前者は、話し手のキャラクター通り、ポイントを明確にし、ある程度言い切ってどんどん話しを進めていきます。後者は、私が生徒の時代は冗談を言ったり茶化したり、講師に変な質問をしたりしていましたが、今はそんなことは全くありません。自分たちの問題としてしっかり捉え、真剣に聞いていました。とてもいいことです。

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