事前学習の時に「匂わせ」ておいた中1の訪問先は、木更津市のKURKKU FIELDSです。 午前中は、学んだことを現場で体験。 猪肉のジビエ・カレーライスを食べた後は、場所を移して成果発表へ。 今日の学習成果を短い時間で班ごとにまとめ、いったんクラス内で全班が発表。代表班（優秀班）を選び、すぐさまクラス全員で協力してブラッシュアップし、全体で共有します。 各クラスで学んだテーマが違いますし、発表の仕方にもクラスのカラーが微妙に出ますので、大変楽しい機会になりました。 ここまで全てを1時間半でやるわけなので、かなりのペースです。 しかし、この流れが品女的。 これからますます習熟していってほしいと思います。

高等部は試験最終日ですが、中等部は総合学習の日でした。 2時間目に私も、2年生対象の講演会を一緒に聞きました。 講演者は、もう長いこと本校の中学2年生に浴衣の着付けを教えてくださっている津田先生。 昨年今年は、ご講演のみで実際に着付けを教えていただけないのが非常に残念です。 工事中で作法室が狭くなっている上に、お互いに教えあって接触が多く、しかも熱気があって盛り上がる授業なので、感染症対策を徹底することができないためです。 その代わりにということで、浴衣や反物の実物をお持ちになり、ビデオ・質疑を織り交ぜた楽しい会にしてくださいました。 中等部の主任は、全てのクラスの総合学習・道徳の時間を受け持ちますので、私はその時代に女性の帯の文庫結びができるという特技を身につけました。 （もちろん、補助の教員が多く入るため、生徒たちはTシャツ・短パンを身につけた上で実習しております。また、男性の私は、直接手を貸さずにやってみせるだけなので、それで逆に身に付いてしまったのでした・・・。）

昨日の日曜日も、先週に引き続き教員10人で自主研修の会。 2回シリーズなので最終回でしたが、もっとやりたいなと思うくらいの楽しい会でした。 参加教員で連絡用のSlackチャンネルを立ち上げたところ、そこでも議論が盛り上がっています。 新しい仕事のやり方（教育内容・方法）にもつながっていきそうです。 （最近の民間企業さんのワークスペースは、とってもおしゃれ。）

中間試験2日目の午後に、講堂ではお父さん版の新入生歓迎会が。 新1年生のお父さん向けに、先輩（上級生のお父さん）が、熱心な勧誘をされていました。 一度入ったら抜けられない、とかいうことはなくて、入退会随意の自由な組織です。

生徒の皆さんは試験。 私は、中2の皆さんが授業で提出してくれたワークシートにコメント書き。 「相手の意見によって自分の意見が揺らぐことがあった」「反対の意見を聞いて、むしろ議論が深まった」「ECC部でのディベートに活かしたい」という感想をもらって嬉しく思っています。 200枚以上あるのでほんの一言のコメントしか書けなくて、申し訳ない。

昨日今日で、中学2年生6クラスの道徳授業を担当しました。 普段は学年主任が主宰している授業の、ゲスト講師といった位置付けです。 道徳といっても、本校の場合は座学はほとんどなく、共同作業の実践の中で他者との関係性を学ぶことが主になります。 今回はディベートを題材に、デザイン思考的な「共感」が議論のベースとして有効であるということを体感してもらいました。 ディベート面白いな、もっとやってみたいな、と思ってもらえたら成功なのですが。 （自分でやっている授業の様子は撮影できないので、ワークシートを。）

C棟屋上より、建設中のB棟を見下ろしてみました。 地下体育館の内壁が見えています。 楽しみだなあ。

昨日は都内某所に、有志の先生方10人とプログラミングの講習会に行ってきました。 ご縁があって、本校の教員向けに特別に設定していただいたものです。 朝から集中して取り組んで、むしろリフレッシュしました。 実は私、初めて買ったパソコンのOSはMS-DOSで、コマンドというものを打ち込んで操作していたのですよね。 フロッピー・ディスクは5インチでした。 若い者には負けません（笑）

今日は英検受験の日。 多くの生徒が、昼食後も残っています。 昨日から中間試験1週間前ですが、これはこれ。 静かな土曜日の午後です。