品川区成人式、対談、ワークショップ、コンテストなどお知らせ
品川区の成人式です。毎年、本校の吹奏楽部が記念演奏をします。
お祝いの挨拶
今年は2部制でした
舞台でマーチング
フラワーアレンジメント部が舞台の花を設営しています。
感染対策に細心の配慮をして、リアルで開催することができて区長さん始め、関係者の皆さんもほっとなさっていました。
締め切りが16日までなので、再掲します。
全国の中高生が取り組んだ探究内容について応募し、書類審査・動画審査を経て選ばれた１０組がプレゼンテーションをする場になります。グランプリ・準グランプリを決定します。本校が会場なので積極的に参加を！ポスターが職員室手前の廊下に貼ってあります。
日時：2月19日（土）14時ー18時
場所：品川女子学院（北品川駅から徒歩２分）
※新型コロナウイルスの感染状況によってオンライン開催に変更する可能性があり。
＊「東南アジアオンラインスタディツアー」のお知らせ
これまでも生徒が参加し、「 後輩に紹介したいのでプレゼンさせてください」 と申し出があるくらい好評な日本ユースリーダー協会主催の高校生 向けプログラムのご紹介です。4年生、 5年には学年からお知らせが行っていますが、 興味のある人は以下から申し込みを。 海外との交流はオンラインですが、他校の高校生、 メンターの大学生との交流は、感染対策をした上で今のところ、 リアルの予定です。定員になり次第締め切りなので、お申し込みは早めに。
日時：2022年3月26日(土) 27日(日) 各10:30〜12:30
会場：国立オリンピック記念青少年総合センター（ 東京都渋谷区代々木）
（東ティモールとはオンライン交流となります）
参加費：1,500円／2日間
対象：高校生以上の学生（15名限定）学年・語学力不問
申込：ホームページ（https://timorleste- onlinetour-202203.peatix.com/）
＜事前プログラム＞ 参加者・スタッフ紹介、東ティモールについて、事前課題案内
＜1日目＞ 自己紹介、東ティモールオンラインツアー、 現地学生とオンライン交流
＜2日目＞ ゲスト： JICA東ティモール事務所「現地における活動紹介」、 日本オンラインツアー、感想・コメント発表
＊世界のチェンジメーカーをサポートしている団体（ 東京オリンピックでも紹介され、 本校に来てもらったムハマドユヌスさんもフェロー）が、 日本の中高生の社会課題解決アイディアのイベントをやっています 。15歳と19歳の今年のプレゼンの報告会です。（無料）
https://yv-0116.peatix.com/
＊サイエンス・パートナーシップや東大研究所見学会、 特別講座などでこれまでお世話になってきた東京大学 生産技術研究所の大島まり先生からワークショップのお知らせをい ただきました。（ 上記の探求コンテストでも理系分野の審査をお願いしています） slackで案内していますが、23日が締め切りなので忘れずに。
■飛行機ワークショップ2021
飛行機ワークショップ2021
今年は「未来の地球を飛行機で繋いでみよう」をテーマに、 国際線の路線設計に挑戦していただきます。
どの国際空港へ飛行機を飛ばせば、 多くのお客様にご利用いただけるかなど、さまざまな可能性から「ベストを探す」ためのカラクリを、 東京大学生産技術研究所本間先生および同研究室の皆さんと一緒に学び ませ
んか？後半は、日本航空の現役ディスパッチャー、 パイロットと疑似のやり取りを体験していただきます！ 皆様のご参加をお待ちしております！
【詳細】
https://www.jal.com/ja/ knowledge/workshop/
【参加申込】
https://forms.gle/ ZZFczXwWzkD31JUG7
【参加費】無料
東京大学 生産技術研究所
次世代育成オフィス(ONG)事務局
E-mail:ong@iis.u-tokyo.ac.jp
■ 映像教材_新コンテンツ「海から考える持続可能な社会」のご紹介
昨年、公開された最新のコンテンツです。柏地区にある、大型の海洋工学水槽の映像もございます。
SDGsの観点も多く含まれておりますので、 ぜひご活用いただけましたら幸いです。
「 海から考える持続可能な社会」
//ong.iis.u-tokyo.ac.jp/ong- steam-stream/archives/ category/ongvideo/2020-marine
そ の他にも色々あります、「ONG STEAM STREAM」もご覧くださいませ。
https://ong.iis.u-tokyo.ac.jp/ ong-steam-stream/
よりよい教材開発につなげる ため、視聴後はアンケートへのご協力も是非お願いいたします。
【教員用】https://forms.gle/ 48Cjzm17PkEnm6HW6